بررسی عوامل اثرگذار بر نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان علمی و اداری دانشگاه شهید بهشتی با تاکید بر فعالیت ورزشی

چکیده پایان نامه عنوان: بررسی عوامل اثرگذار بر نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان علمی و اداری دانشگاه شهید بهشتی با تاکید بر نقش فعالیت ورزشی هدف از این تحقیق، بررسی عوامل اثرگذار بر نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان علمی و اداری دانشگاه شهید بهشتی با تاکید بر نقش فعالیت ورزشی بود. این پژوهش به صورت توصیفی، پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل تمام کارکنان علمی و اداری دانشگاه شهید بهشتی بود که از میان اعضای هیئت علمی 219 نفر و از میان کارکنان 265 نفر به روش خوشه ای دومرحله ای و تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق ساخته به عنوان ابزار اندازه گیری که پایایی و روایی آن تایید گردید (0.084=?) استفاده شده است. تجزیه وتحلیل یافته ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی ناپارامتریک انجام گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد که بین نگرش کارمندان و اساتید در خصوص میزان تاثیر عوامل اثرگذار بر انجام فعالیت های ورزشی در اوقات فراغت تفاوت معنی دار وجود دارد .(p<0/05)بین نگرش زنان و مردان در خصوص میزان تاثیر عوامل اثرکذار در پرداختن به فعالیت های ورزشی تفاوت معنی دار وجود ندارد(p>0/05) . بین نگرش کارکنان به لحاظ نوع استخدام در خصوص عوامل تسهیل کننده موثر بر انجام فعالیت های ورزشی در اوقات فراغت تفاوت معنی دار وجود دارد(p<0/05). بین نگرش کارکنان به لحاظ نوع استخدام نسبت به عوامل بازدارنده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت تفاوت معنی دار وجود ندارد(p>0/05)بین نگرش کارکنان به لحاظ میزان درآمد در خصوص عوامل اثرگذار بر انجام فعالیت های ورزشی در اوقات فراغت تفاوت معنی دار وجود دارد(p<0/05). بین سن و نگرش کارکنان نسبت به عوامل تسهیل کننده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت ارتباط معنی دار وجود دارد(p<0/05 ). بین سن و نگرش کارکنان نسبت به عوامل بازدارنده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت ارتباط معنی دار وجود ندارد (p>0/05). بین سابقه کار و نگرش کارکنان نسبت به عوامل بازدارنده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت ارتباط معنی دار وجود دارد (p<0/05 ). بین سابقه کار و نگرش کارکنان نسبت به عوامل تسهیل کننده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت ارتباط معنی دار وجود ندارد(p>0/05). بین نگرش کارکنان به لحاظ وضعیت تاهل نسبت به عوامل اثرگذار در انجام فعالیت های ورزشی فراغت تفاوت معنی دار وجود ندارد(p>0/05) به طور کلی نتیجه تحقیق نشان داد که اساتید و کارکنان دانشگاه، روزانه اوقات فراغت چندانی ندارند و علیرغم میل باطنی و به دلیل مشغله زیاد و نبود وقت و نیز کمبود امکانات و عدم توجه به علائق آنان از سوی مسئولین برنامه ریزی، ورزش و فعالیت های بدنی جایگاه با اهمیتی در اوقات فراغت آنان ندارد. عدم وجود متخصصین برنامه ریزی ورزشی و نیز درنظر نگرفتن علائق اساتید و کارکنان در زمان برنامه ریزی از سوی مسئولین دانشگاه، اساتید را در منزل به انجام کار با رایانه و تحقیقات و کارکنان را هرچه بیشتر به تماشای تلویزیون و کار با رایانه سوق می دهد که در نهایت فقر حرکتی بیشتر را در کارکنان و اساتید دانشگاه ایجاد می کند.